本报讯 记者曾漫路摄影报道：2014年全国钢琴考级优秀曲目演奏会8月16日在香域水岸举行。本次活动由中国音乐家协会汕头考点办公室主办。记者在采访中了解到，如何破解考级和学音乐的误区，是汕头众多家长和琴童亟待明晰的。

  由中音协汕头考点办公室主办的本次考级共吸引了800多名选手参加，年龄跨度从6岁到21岁。在考级中脱颖而出的选手在演奏会上用顶级施坦威·波士顿钢琴展示了优秀良好曲目，吸引了众多家长和业内人士聆听。

  随着家长对孩子艺术素养的重视，学钢琴的孩子越来越多。从上世纪末，我市就引入了钢琴考级，到现在已经有十五六年的时间，参加考级的琴童逐年增加，从最初每年的三四十人增加到目前的近千人，今年全市参加考级的人数达到1500人。

  然而，随着考级的热潮不断升温，很多琴童的家长都想通过考级对孩子学习钢琴的成果进行衡量，蓝海琴行张曼总经理说，不少家长互相攀比级别，认为级别越高越能代表水平，这使得孩子学琴变成了一场博弈，逐渐丧失学琴本来的乐趣。同时，某些家长还存在急功近利的心理，希望孩子越快完成最高级别的考试越好。这种盲目拔高的训练破坏了学琴的自然进程，使得琴童的技能技巧和音乐感觉得不到稳固的发展，一旦取得最高级证书后就将钢琴搁置一边。其实，考级仅仅是为孩子钢琴学习提供交流、展示的平台和接受检验的机会。很多学钢琴的孩子将来不一定会走上专业的道路，但他们却能从学习过程中逐步培养良好的音乐的素养，进而终身享受音乐的乐趣，这才是学钢琴的最终目的。广东钢琴学会常务理事、汕头音协钢琴分会会长郭一鸣介绍，考级是手段，不是目的。考级过程中可以督促孩子认真学琴，掌握弹奏的技能技巧，一旦在考级过程中发现孩子有良好的天赋和音乐的领悟力，完全可以让孩子继续深造，并通过多参加竞赛来提升技巧，提高演绎能力和演奏水平。考完十级后，是学习音乐的新起点，孩子不是把钢琴丢到一边，而可以多实践，学习音乐创编创作，做到学以致用。