为“打造粤东发展极，建设幸福新揭阳”提供人才保证和智力支撑推进技工教育 构筑人才高地

——记市高级技工学校的高技之路

新闻背景

随着揭阳潮汕机场的竣工启用以及中委广东石化炼油项目等多个大项目的落户，以及本地产业的转型升级，揭阳经济社会的发展越来越需要大量的职业技术人才。《揭阳市中长期人才发展规划纲要（2011－2020年）》指出，人才是强市之基、竞争之本、转型之要，是打造粤东发展极，建设幸福新揭阳的第一资源。全面确立人才优先发展的战略布局，加快人才发展是揭阳市在激烈的国内外竞争中赢得主动的重大战略选择。要紧紧围绕市第五次党代会的战略部署，坚持党管人才原则，加快建立开放的人才吸引机制、科学的人才培养机制、有效的人才激励机制、合理的人才流动机制，努力构筑人才高地，打造一支素质高、数量多、结构优的人才队伍。要大力营造适合创业创新的环境，努力形成人才荟萃、人尽其才、才尽其用的局面，为打造粤东发展极，建设幸福新揭阳提供强有力的人才保证和智力支撑。

陈绿平书记在市第五次党代会提出，要努力构筑人才高地，打造一支素质高、数量多、结构优的人才队伍。陈东市长在政府工作报告中提出，要建设人才高地，树立人才引领发展的观念。构筑人才高地，成为全市上下的共识，成为实现“打造粤东发展极，建设幸福新揭阳”宏伟目标的重要举措之一。

为了打造揭阳市人才高地，市人力资源和社会保障局把建设好市高级技工学校作为头等大事。今年2月21日，市委组织部副部长、市人力资源和社会保障局局长陈伟强在市高级技工学校调研时说，要以市高级技工学校作为培育高技能人才的重要平台，为揭阳市经济发展和社会进步培育更多实用型高技能人才。

目前，该校正在积极贯彻落实市第五次党代会会议精神和市委五届一次、二次全会精神，大力推进职业技术教育，为揭阳市经济社会的跨越发展培养更多高技能人才。

 

2011年11月25日，市委书记陈绿平率领王德坤、刘盛发、刘光明、陈澄民、林丽娇等市领导到市高级技工学校调研。

最近，经国家人力资源和社会保障部审核批准，市技工学校晋升为“高级技工学校”。从“揭阳市技工学校”到“揭阳市高级技工学校”的跨越，虽然仅有二字之差，但却彰显市委市政府对技工教育事业的重视与支持，蕴含着市人力资源和社会保障局及市高级技工学校全体师生的创业与敬业精神。在华丽“转身”之后，市高级技工学校将站在更高的起点上，培育经济社会的急需人才，构筑人才高地，带动揭阳市技工教育事业的蓬勃发展。

提升办学层次

发展技工教育

揭阳市高级技工学校作为揭阳市政府主办的唯一一所公办技工学校，是市人力资源和社会保障局属下的事业单位。近几年来该校获得了快速的发展，并取得令人瞩目的业绩。面对广东省产业结构调整，以及“双转移”战略的推进，粤东地区也迎来了新的发展机遇和挑战，如何更好地为当地经济建设和产业结构调整服务，为“打造粤东发展极，建设幸福新揭阳”服务，成为该校默默追求的目标。

提升办学层次是发展技工教育的迫切需要，也是培养高技能人才的必经之路，是每一所技工学校的共同追求。沐浴着党和国家重视技工教育的春风，市高级技工学校一路披荆斩棘，开拓进取。2004年，该校学生数仅200多人，租借的位于东山区的老校区破烂不堪，举步维艰。2006年4月，该校凭借搬进炮台新校区的契机，通过省一类技工学校的评估。次年，该校通过省重点技工学校的评估，办学条件有很大改善，教育教学服务提升到更高的层次。在此基础上，该校以创建国家重点技工学校为努力方向，不断加强硬件、软件建设，招生人数不断创新高。学校占地面积、建筑面积、教学教育、设备设施、校园环境等都处于全市技工学校的龙头地位。2009年10月，顺利通过了国家重点技工学校的评估，评估分数达到980分（满分1000分）的好成绩，实现了从省二类技工学校到国家级重点技工学校的“三级连跳”。

晋升高级技工学校是揭阳市“十二五”规划的大事，市委市政府成立了以陈澄民副市长为组长的申报领导小组。经过8个多月的精心准备，去年9月17日至18日，评估专家组对该校申报高级技工学校进行评估，一致认为：学校办学条件完善，完全符合设置高级技工学校的标准；办学业绩优异，学校实现了跨越式发展，可持续发展潜力巨大；办学特色突出，实现了规模、质量、效益同步发展，学校具有很强的示范作用和先进引领作用，获得了总分481分（满分500分）的好成绩，顺利通过评估。

  

市委组织部副部长、市人力资源和社会保障局局长陈伟强（右二）到学校调研时与该校班子成员座谈。

创新人才培养模式

建立校企合作实习基地

随着学校的发展和市场经济的不断完善，该校积极探索实践学校与企业合作办学的新机制，不断创新人才培养模式，建立校企合作实习基地，实现顶岗实习与就业无缝对接。以“校企双创，工读结合”方式，建立培养高素质高技能人才的校企合作制度。通过校企合作，促进学校教学、科研水平、师资队伍全面提升，促进招生与就业的良性循环，也为学校的进一步发展奠定了坚实的基础。

为了满足技工学校培养高技能人才的要求，该校把实践教学作为专业教学的重要核心环节，学校每年都对专业人才培养方案进行认真研究和及时调整，使各专业实践类课时比例逐步占到总教学时数的60%以上。尤其是近年来，学校教学改革以强化实训和实习环节为重点，做到校内考核与企业考核相结合、工学结合课程开发与职业岗位需求相结合、校内生产性实训与企业顶岗实习相结合，努力提高学生实践能力。同时，邀请行业、企业专家参与实践教学方案设计，讨论各专业的人才培养方案、课程设置和设计方案、尤其是实践教学方案等，各专业实践教学体系均已形成。

学校重视校内外实习实训基地的建设，以企业技术为依托，建设校内生产性实训基地。电子商务专业是该校的长设专业，学生人数逐年增加。通过与浙江淘宝网络有限公司合作，探索校企合作共建校内实训基地的新模式。由学校提供100多平方米的场所，并投入60多万元的设备合作组建的淘宝网网店运营专才实训中心，为电子商务专业的学生实践实习搭建了很好的平台。

同时，该校还大力推进与大中型企业的校企合作，建立校外实习实训基地。目前已与全省30多家企业签署校企合作协议，建立了20多个较稳定的校外实习实训基地，使之成为学生顶岗实习和就业以及教师挂职锻炼的基地，同时，学校亦作为企业人才培养基地，进行双挂牌、双服务。

学校坚持以就业为导向，大力开展“订单教育”，按照企业用人需求培养人才。先后为广东吉荣空调设备公司、奥迪玩具公司（现改名为广东奥飞动漫文化股份有限公司）、TCL通力电子（惠州）有限公司、广东巨轮模具股份有限公司等省内几家大中型企业进行“订单教育”或定向培养。

通过校企合作，建设高质量的实训实习基地。数控模具专业性很强，学生平时只是操作设备，对设备的构造不尽了解，针对这种情况，学校及时与台金数控科技机械制造有限公司合作，企业作为学生实训实习场所，由生产厂家提供设备，学生参与装配与调试，这种模式在学校人才培养中发挥了不可替代的作用。

按照“厚德重技，知行合一”的办学理念，该校注重全面提高学生职业素质，职业技能训练与职业道德培养并重，理论认知与实践行为统一，注意培养学生的敬业精神、团队精神、吃苦耐劳精神、诚信意识、组织纪律观念等。尤其是在顶岗实习、工学结合过程中，促使学生学习和认同优秀企业文化与企业精神，掌握和遵循职业道德规范、安全生产规程、文明服务守则等，努力使毕业生成为企业“能用、好用、爱用”的高素质技术应用型人才，近年来用人单位的满意度达到90%以上。

为提高学校的信息化水平和综合实力，该校与中国联通揭阳市分公司签订了战略合作意向书，联通公司除为该校学生提供实习、就业岗位外，双方还共同合作打造一个国内一流、在广东省领先的无线网络“数字化校园”。

近三年来，学校除了与多家企业签订了校企合作协议外，还先后与揭阳市高新技术产业开发区投资服务中心签订了战略合作框架协议书，与深圳市工业行业培训中心签订合作协议，与佛山市顺德区劳动服务中心签订了建立实习基地协议书，与揭阳工商联签订高技能人才培养备忘录，参加东莞汽车行业维修协会，不断拓展校企合作新领域。

近2年来，学校总共投入2000多万元逐步完善充实实训设施，成为广东地市一级技校投资实训设备力度最大的学校之一。

由于学生基础扎实，实操能力强，综合素质高，该校毕业生深受市内外用人单位欢迎，每年就业率在98%以上。近几年来，该校毕业生除留在本市广东巨轮股份有限公司、广东佳隆股份有限公司等企业工作外，还源源不断地输送到珠海格力空调股份有限公司、深圳新天下集团、汕头超声电子显示器有限公司等大型企业就业，其中不少学生已成为企业的技术骨干。

优化专业设置

强化教学管理

随着在校生不断增加，学校充分利用现有的设备，扬长避短，开展多种形式的课外活动，寓教于乐。如电工电子教研室组建电子制作小组，让学生自修时间集中在实训室中学习；机械教研室组织学生到数控模具生产一线和汽修4S店见习，增加学生直观认识；经贸教研室组织网店运营小组，真实投入运营，让学生在实战中积累经验；计算机教研室组织计算机协会，让学生协助机器维护、机房管理等工作，激发学生学习兴趣。通过实际工作，发挥技能培养的长项，创新教学形式，培养学生职业素养，真正体现以学生为中心的职教理念。连续举办四届技能节更是突出了学生的团队协助及岗位素养的要求。

随着中委广东石化炼油项目等一批大项目落户揭阳，该校率先开设石油设备安装与检修、石油工业自动控制两个新专业。为了突出高级技能人才的培养特色，提高学生高端技能的实操动手能力，该校不惜血本，花大本钱，下大功夫，投入400多万元购置石油专业实验室（四位一体流体输送、四位一体管道拆装、炼油厂模型）等设备，给学生提供实验实习平台。此外，学校邀请天津石化集团专家对课程建设进行论证，重金聘请有经验的石油专业教师来学校任教。石油设备安装与检修，石油工业自动控制两个专业，学生报名达300多人，吸引了粤东各地的高中毕业生，有的放弃了就读普通高等学校的机会，单高考3B线的学生就有60多名，报名学生火爆。同时，为弘扬揭阳市的特色产业——玉器加工，该校特设置了玉器加工与鉴赏专业。石油设备安装与检修、石油工业自动控制、玉器加工与鉴赏等三个新专业的设置，既顺应揭阳地方经济的大发展，也加速了该校的发展壮大。

在市人力资源和社会保障局的大力支持下，该校与广东工业大学计算机学院联合开设研究生班，由广东工业大学派出教授、专家莅校对研究生学员进行授课。今年2月，首期研究生班已顺利开班，来自揭阳市各条战线的几十位知识精英成为首期学员。

今年以来，学校围绕市第五次党代会提出的“打造粤东发展极，建设幸福新揭阳”这个核心，结合区域经济发展和产业发展趋势变化，确立大力培养以石油化工、电力能源、装备制造等重化产业高技能人才的办学思路。在“高技能人才实训基地”的基础上，申报建立市“高技能人才公共实训基地”。学校已经制定出建立“市高技能人才公共实训基地”实施建设方案，加强场地的建设和设备的购置，力求高标准建立一个符合揭阳市高技能人才培养和鉴定中心，全面提高学生高端技能的实操动手能力。

学校的办学成效，不仅受到国内各界人士的一致好评，还受到海内外爱国侨领的高度评价。泰国著名侨领张锦程先生2009年莅校视察、观光之后，对学校的优良育人环境和办学成效高度赞赏，决定从当年开始每年赞助该校20万（人民币）奖教奖学基金。今年3月中旬，张锦程先生专门从泰国选派150位华裔学子赴该校学习中文，学习时间50天。良好的育人环境，和谐文明的校风，使该校成为中泰文化交流的平台，华裔学生们激动地说：“想不到祖国故乡拥有如此优美的学习场所，能在这里学习和生活深感荣幸！”

古人云：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。市委组织部副部长、市人力资源和社会保障局局长陈伟强认为，市技工学校晋升为“高级技工学校”，仅仅是揭阳市培育高技能人才的新起点。陈伟强要求该校要用更高的标准做好今后的工作，把学校做强做大，办出自已的特色，打出自已的品牌，把学校创建成为“粤东领先，全国一流”的高级技工学校。

 

市技工学校学生在石油化工实训室聆听教师讲解有关流体输送技术知识。

 

TCL通力电子（惠州）有限公司技术人员向该校学生授课。

 

学生在机床实训室实操场面。

 

学生在钳工实训室实操场面。

相关链接

《揭阳市教育事业发展规划（2011—2020年）》对发展职业技术教育的有关规划

大力推进中等职业教育发展。以市技工学校等学校为基础，建立市职业教育中心基地，推动职业教育全面协调可持续发展。市技工学校至2012年学生规模达到万名，争创成为国家级高级技工学校。各县（市、区）要集中力量办好1所重点中等职业学校、举办1所技工学校，构建从初级到高端的应用型技能型人才的完整培养链条，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。建立健全职业教育质量保障体系，吸收企业参加教育质量评估。

加强实训中心统筹规划建设。按照行业、产业类别，整合实训中心资源，构建市、校职业教育实训体系，重点支持校内公共实训基地建设，同时借助行业、企业力量，建立资源共享、开放服务的区域性公共实训中心、企业实训中心、学生创业中心等实习实训平台。

建立校企合作共同体。以现代产业体系为依托，坚持优势互补、资源共享、互利共赢的原则，形成政府主导、行业参与、校企结合的应用型技能型人才培养共同体，在专业设置、人才标准和培养方案设计、课程改革、教材建设、实训实习、就业指导、产学研合作等方面形成合力，建成一批市行业性职业教育集团。落实有关税收政策，建立校企合作保障机制，推进校企合作制度化、常态化。

大力培养职业教育“双师型”教师。完善培养培训制度，推进技工学校“一体化”师资队伍建设。建立特聘教师制度，支持职业学校面向社会聘请优秀专业人才担任兼职教师。建立教师实践培训基地，落实专业课教师每年不少于两个月到企业参加实践的制度。