编者按

从今天起，高考生们开始进入最后30天的复习冲刺阶段。语、数、英、政、史、地、理、化、生……复习时一科也不能少，可时间有限，怎样复习才能把这宝贵的30天用在“刀刃”上呢？最后阶段还有可能提高成绩吗？偶有焦虑情绪的考生如何利用时间自我调节？针对这些广大考生和家长关心的问题，潮州日报近日推出“高考加油站”系列报道，邀请名校名师支招、答疑。

高考日益临近，各校纷纷推出专栏，为学子鼓劲。图为金山中学校内设立的“高考加油站”专栏。

受访老师：

金山中学高三英语备课组组长周文璇

复习：

不挑难题做 寻找得分点

问：今年英语科目考试题型是否与往年不同？考生如何调整最后30天的复习重点？

答：今年的笔试题型与去年是完全一样的，包括语言知识运用即语法填空和完形填空、阅读理解和信息匹配、基础写作和读写任务。由于基础知识在笔试分数中占了相当一部分，所以建议考生，最后30天的复习要回归基础，落实练习，不用做难题。考试中保证基础分先拿下，再做难题。

问：具体说来，基础的内容是哪些？怎样选择练习题目？

答：基础包括常见常用单词拼写，单词形式的变化规律，短语、句型的掌握等，这主要是应付考试中的填空题和写作题。

落实练习，就是要把每天的练习做到位。现在各科的练习都很多，考生可以每天选择一个题型来练习，保持做题的状态。多练习基础题常规题，不要再挑难题去做。

还可以将自己这一年来的试卷整理起来，将做错的题再过一遍，逐个划除已经掌握的题，词语拼写也一样，把常错词总结起来复习。

问：针对英语成绩较差的考生，在这个阶段如何才能让成绩有较大提高？

答：对于成绩较差的考生，现在要系统复习也没有足够的时间，建议把自己前面做过的试题进行归纳，总结梳理自己的得分、失分点。衡量自己在哪种题型还有提高的把握。不用一味针对自己最薄弱的环节去复习。

失分最多的题型，往往也就是最薄弱的环节，短时间要有大的提高其实很难。同学们不妨针对自己往日错题情况，寻找自己还有一点基础的题型进行强化训练，也许更容易将分数提上一个层次。如果自己没把握，学生可以请科任老师帮你分析寻找自己的得分点。

应考：

考试有误区 解题有招数

问：就不同题型而言，考生在哪个题型的失分可能比较多，怎样克服？

答：影响完形填空的得分不稳定的因素最多。抓住了作者的思路，可能就能得分八、九成，否则就可能失分近半。一般情况下，文章的第一句话往往是完整的，而且基本可以确定全篇内容，考生要认真对待第一句。对于层次较高的考生，周老师建议做这道题时尽量采用英文思维，而不是将语段翻译成中文理解后再选择，避免母语思维的影响会更容易选对答案。

完形考的不是语法知识，而是考生对语篇主题的理解和把握能力。往往4个选项填入都没有语法错误，要根据文段中的信息做最佳选择，一些不知如何选择的，先跳过，可能第一个空的相关的线索会出现在文段的最后面。

问：写作部分在135分中占了接近三分之一的分值，考生怎样确保尽量拿分？

答：对付写作题，考生要非常重视审题，比如“你会怎样做”和“你认为应该怎样做”是不同的，前者是指你个人的行为，后者可能还要涉及其他人、机构可以怎样做。审题不偏，一般来说得分就能相对稳定。

另外，作文放空是最不明智的做法。在改卷场，为了区别空白卷，基础写作的部分写有关键词汇就能得1分；读写任务部分的归纳，只要不是照抄，在原文基础上稍微改写一下，也能得几分。

问：考生在应考细节上还存在哪些疏忽和误区？

答：信息匹配也容易让考生因为“想太多”而不得分。这道题的规定做题时间只有5分钟，考生即又要读又要做题，所以出题人也会控制难度。考生就字面意思进行理解和答题即可，题目考的不是你的数学知识、经济知识，而是对所给英文信息的理解能力。

写作题里，有很多考生喜欢一拿起题目就扣着中文一字字地“翻译”，其实应该看整个意群，一句话读下来，先考虑能否运用固定短语，套用句型，才不会写成“中国式英文”。

语法填空要注意单词的拼写，包括形式变化、字迹书写、首字母大小写的问题。一些大小写形式相同的字母，如“W”、“O”之类的，更要非常注意，出现一点错误就会导致整空失分！