写字是小学阶段一项重要的语文基本功训练，小学生的执笔和坐姿正确与否是影响小学生写字质量、写字能力和身心健康的重要因素。我市小学生的写字姿势是否正确呢？近日，记者围绕这个问题对各小学进行走访。

　　记者在走访中发现，小学生写字姿势不正确的现象较为严重。在市区一所学校的课堂上，记者看到：小学生的执笔姿势“五花八门”：有的四根手指齐上阵，有的用大拇指裹住食指，还有的手指距离笔尖不足一寸……他们的坐姿也“千奇百怪”：有的写字时胸、左臂紧靠着书桌，左手下垂；有的执笔时大拇指往前探出，因字迹被遮挡出现头歪、眼睛斜视着作业本的现象；有的则跷起二郎腿，脊椎一直弯曲……

　　有老师指出，执笔正确是写好字的前提，既能使手指灵活、运笔自如，又能快速地把字写得规范、端正；执笔错误，不仅影响小学生正确的写字姿势和书写习惯的形成，而且不利于他们的身心健康。记者在采访中了解到，学生自身的意识比较薄弱是执笔和坐姿错误的主要原因。“刚开始自己能头伸正、腰挺直、握好笔，但有时写着写着就松懈下来，不自觉地头歪、腰弯……经过老师或家长一再提醒，才能改正执笔和坐姿。”学生陈嘉羞涩地对记者说。另一方面，这种情形也与教师的主导作用没有充分发挥有关系。据了解，部分教师因教学任务繁重而不太重视平时的写字教学，缺乏对学生执笔方法的指导和教育，无暇纠正其错误姿势，使学生形成不良的写字习惯。同时，笔杆的长短一定程度上也影响了小学生的执笔方法和写字姿势。笔杆太短，小学生为了能看得清楚只好低歪着头、扭着身子写字，这样很容易损害肌肉、视力和脊椎。

　　有多年教学经验的张老师告诉记者，学生书写时的执笔和坐姿两者并重，缺一不可。正确的执笔方法要“三个一”，眼离书本一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸；正确的坐姿应为头正、肩平、身直和足安。她说，规范小学生的坐姿和执笔姿势需要家校协作。教师要在写字教学上重视引导，持之以恒地强化督促学生，可把正确坐姿及执笔姿势的要点编成儿歌，如“学写字，要牢记，头正肩平脚着地，三个‘一’字要牢记。眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸。大指二指对齐捏，三指在下来托起，四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，提笔就是来练字”，让学生熟记成诵，并印发给家长，让他们配合学校，使学生养成良好的写字习惯。