她，爱生如子，无怨无悔奉献年华和爱心；她，忘我工作，所带领的学校少先队工作充满生机和活力；她，探索教学，创立新型课堂教学模式。她就是榕城区仙蜓＠鲜Σ探ㄔ啤

　　春风化雨，不求回报

　　1997年8月，年仅24岁的蔡建云走上榕城区仙蜓５慕蔡常两17年，其中，担任学校少先队大队辅导员近15年、班主任10年，先后兼任过年级组长、备课组长和教研组长。在这17年的工作中，蔡建云用一颗爱心温暖着学生们稚嫩的心。

　　“蔡建云老师爱生如子，一颗心扑在学生身上，这让我和全校老师都为之感动。”仙蜓Ｐ３ね趵そ樯堋2011年，六年级毕业班有一名单亲学生经常旷课，十分调皮捣蛋，基础知识差。当时任教三年级的蔡建云了解到该学生的情况后，便利用课间、放学后的时间为该学生补课，还让儿子把英语点读机拿给他用。慢慢地，蔡建云的一颗爱心融化了这名顽皮的学生。“经过蔡老师的辅导，这个孩子上课十分认真，学习成绩有了显著提高，更重要的是，蔡老师的言传身教，让他懂得了感恩。”

　　放学后帮学生补课、家访，常常忘记吃饭，蔡建云因劳累过度，不准时进餐导致胃息肉。在手术治疗后的第二天，蔡建云又不顾同事的劝阻，坚持回到工作岗位，后来在学校校长的劝告下，加上术后炎症未消导致小腹疼痛，她才回到家中作短暂休息。

　　“其实，这就是一位人民教师应该做的。何况，毕业的学生都还记得我这位老师，所有的付出都是值得的。”蔡建云拿出手机，打开QQ，介绍着一名名她引以为傲的学子，“这名学生今年考上了揭阳一中，那名学生考上了华南师范大学……”

　　爱心施教，硕果累累

　　“不再照本宣科，不再威严刻板，怎么样才能把课堂变得轻松活泼，充满爱心？”这是蔡建云从教以来一直萦绕心头的问题。

　　蔡建云开始了上下求索。“这么多年，她假期积极参加继续教育培训，借鉴名家的教育教学方法，拓宽自己的教育教学路子，谋求教学‘最佳途径’。”在校长王利坤的印象中，每个假期，蔡建云从来没有停止过学习。

　　“师生互动、生生互动、民主平等，和谐宽松”——一种新型课堂在蔡建云的课堂教学中创设了出来。在课堂上，她把微笑带给学生，为他们提供展现机会并肯定他们的进步，特别对“学习有困难的学生”给予更多的关爱，让他们都能“抬起头来”，与全班同学尽享学习的快乐和成功的喜悦。

　　“蔡老师在课堂上保持着一颗灵动的心，努力做到把微笑带给学生，把激励带给学生，哪怕是微不足道的，她也要给予鼓励和赏识。特别对于‘后进生’，真正使其张扬个性，健康发展。”同事陈杏娟在与同科级的老师到蔡建云所在的班级随堂听课后，如此评价蔡建云的新型课堂。

　　蔡建云的新型课堂开始走出仙蛑醒АＫ陂懦乔牡餮小⑸瓯ㄊ幸患堆：托１窘萄兄谐械９危诮萄Ч套⒁饨萄Ъ记桑浞绞剑岣吣芰Γ畚摹堵涫“三维”目标，提高语文课堂实效性初探》荣获2006年“语文教学改革”广东省优秀论文评比一等奖；《谋求教学的“最佳路径”》参加2012年小学语文S版“三优”评比，获全国二等奖。

　　忘我工作，与“红领巾”同行

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　　“经常看到她在辅导、培训红领巾广播站的广播员、小记者，忙到办公室的灯亮起来也未回家。”在陈杏娟印象中，一般情况下，学校每天下班的铃声敲响后，都很难看到蔡建云准时离开办公室。

　　“做少先队员们人生的引导者，实践体验的组织者，健康成长的服务者。”蔡建云始终没有忘记自己成为少先队大队辅导员时，暗暗下定的决心。她所主持的榕城区仙蜓４蠖“雷锋与我同行”和“弘扬亚运精神。展红领巾风采”队日活动，分别被评为2011年度“飞扬的红领巾”广东少先队队日竞赛“十佳队日活动”和2011年度“飞扬的红领巾”广东少先队队日竞赛活动第二赛季优秀队日，个人荣获“广东少先队十佳队日活动”最佳指导奖。仙蜓Ｉ傧榷哟蠖硬2008年荣获“广东省红旗大队”光荣称号。

　　这些奖励和荣誉，在蔡建云看来，仅仅是耕耘的印记。“我在工作中享受生活，在生活中享受工作。我最大的快乐就是看到自己的学生健康、快乐地成长；最大的收获就是看到自己播种的理想种子在学生身上开花结果。”她笑着说。