●成为粤东首个通过“全国义务教育发展基本均衡区”省级督导评估的县（区）

　　●13个镇（街）已有玉湖、桂岭、新亨、锡场、曲溪、云路等6个镇（街）建成广东省教育强镇，教育强镇覆盖率达46.2%（其中揭东本区教育强镇覆盖率达71%）

　　●所有公办义务教育学校100%建成广东省标准化学校

　　7月4日，揭东（含蓝城）顺利通过“全国义务教育发展基本均衡区”省级督导评估，这是粤东首个通过省级督导评估的县（区）。目前，揭东区、蓝城区正加大投入并加强队伍建设，全力以赴迎接下半年国家级督导评估，冲刺粤东首个国家级义务教育发展基本均衡区。

　　近年来，揭东、蓝城两区党政高度重视，始终把推进义务教育均衡发展作为一项重要的民生工程，制定一系列政策和措施扎实推进，义务教育均衡发展取得明显成效。

　　加大教育经费投入

　　保障优质均衡发展

　　揭东区加大教育经费投入，坚持新增经费主要用于农村学校和城镇薄弱学校，坚持城市教育费附加全部用于中小学危房改造、维修，小学、初中生人均教育事业费及公用经费逐年增长，按时足额发放中小学教师工资。2013年以来，该区投入项目建设资金6801.3万元，新建、改造校舍面积160340平方米；至目前，揭东（含蓝城）13个镇（街）已有玉湖、桂岭、新亨、锡场、曲溪、云路等6个镇（街）建成广东省教育强镇，教育强镇覆盖率达到46.2%（其中揭东本区教育强镇覆盖率达71%），所有公办义务教育学校100%建成广东省标准化学校，该区共撤销办学规模偏小的义务教育学校8所，有32所完全小学通过撤高留低降为教学点，全面提升规模化办学效益。

　　加强教师队伍建设

　　促进师资配置均衡

　　从2010年9月份开始，揭东区每年投入近200万元，为对全区列入边远农村和山区的58所学校1100多位教师每人每月增发补贴150元，这是该区加强教师队伍建设，促进师资配置均衡的一个精彩注脚。除此之外，该区2010～2013年共招聘新教师749名，优先满足农村学校紧缺学科需要，结合实施“结对帮扶”、“千校扶千校”等措施，对轮换校长和支教教师在职称评定、评优评先和职务晋升方面给予倾斜。同时，做好教师队伍的各类培训，评出名校长、名教师共30名，并聘任76位学科带头人、骨干教师为区教育局兼职教研员，切实提高教学教研水平。

　　加大扶持力度

　　力促教育公平实施

　　为促进教育公平，揭东区切实解决非户籍常住人口子女接受义务教育问题，保证了随迁子女享受与本地生同等条件的义务教育，同时建立以政府为主导、社会各方面参与的留守儿童关爱体系，积极营造全社会关爱农村留守儿童的社会氛围。另外，今年该区计划投入830万元建成一所特殊教育学校，完善残疾学生随班就读服务体系，提高残疾儿童少年义务教育普及水平和质量。

　　全面推进素质教育

　　提高教育教学质量

　　开齐开足课程；全面开展阳光体育运动；对义务教育阶段学生学业成绩的评价侧重文化考核转到侧重合格率、全面发展和特长发展……揭东区在全面推进素质教育的同时，也努力提高教育教学质量，该区以中小学校园文化建设作为实施素质教育、增强教育均衡发展后劲的切入点，增强学校的凝聚力、吸引力和竞争力，并建立和实施督学责任区制度，督促引导全区中小学校规范办学行为，促进基础教育均衡、协调、优质发展。

　　“我们将以此为契机，对此次检查中发现的不足认真研究和整改，加大投入和加强队伍建设，争取下半年通过国家级教育均衡区评估。”揭东区教育局局长柯壁彦对此表示。据悉，目前揭东区、蓝城区将按照国家和省推进义务教育均衡发展的目标要求，认真做好各项准备工作，迎接“国检”。在加大投入、改善义务教育学校办学条件方面，将加大教育经费投入，加快新建、扩建和改建学校计划的实施，缩小办学规模和减少班额人数，解决超规模和超班额问题，并切实解决学校生均建筑面积不达标、运动场地不够等问题。在加强队伍建设、提升学校精细化管理水平和教育教学质量方面，将通过加强名校长、名师队伍建设，充分发挥省市区名校长、名教师工作室的示范辐射作用，提升校长教师专业化能力，提升学校精细化管理水平。同时，继续完善教师编制动态管理机制，不断加大新教师补充力度，解决教师数量不足和结构性缺编问题，加强校长和教师的交流，采取合并和分流的办法，促进师资均衡。此外，以素质教育为理念，以课程改革为平台，加大培训力度，鼓励教师提升学历层次，为实现教育现代化培养高水平、高素质的人才。