政府工作报告提出，要集中力量办好十件民生实事。这十件民生实事涵盖了养老助困、城市绿化、危桥改造、农村清洁、基层医疗、救灾应急等方面，“两会”期间在代表、委员中引起强烈反响。

　　代表、委员们期待着政府将“惠民承诺”落到实处，也期待社会力量能够凝聚起来，让民生实事“扩容提质”，共识共举建设幸福新揭阳，让大家共享发展成果，生活得更加幸福。

　　“数字化”民生实事，件件暖人心

　　“十件民生实事，有具体的数字，有量化的标准，件件暖人心，充分体现了政府对民生的关切，回应了百姓的幸福期盼。”陈俊生代表高兴地说。

　　洪丽卿委员认为，“数字化”的十件民生实事真实可感，期待这十件民生实事能够全部得到落实，把政府的温暖真正送到百姓的心坎上。

　　“报告中提到要‘提高百岁老人津贴标准’，体现了政府对老年人的尊重和关怀，并且具有很强的操作性。”明生委员说。他认为，随着年纪的增长，高龄老人患病几率和看病的频次也在逐年增多，需要老年人承担的费用负担比年轻人明显加重。而老年人一般都是年龄越高经济承受力越低，高龄老人按年龄分段提高津贴标准显得十分必要。建议对养老工作要按照分批、分期思路推开，让更多的老年人真正得到实惠，并希望社会各界和慈善机构能够积极参与到老年人事业建设中来。

　　“十件民生实事中，建设固体废弃物处理与资源回收再利用中心是我最关心的问题。”孙捷敏委员说。他提出，“环保”是一个永恒的话题，优良的环境是人类生生不息的基础，也是社会进步源源不竭的动力，建设固体废弃物处理与资源回收再利用中心对环境保护十分重要，希望政府能出台更多的具体措施，让该项目的实施更具可操作性。

　　政府工作报告提出，要创建农村留守老人、儿童关爱基金，建设留守老人关爱中心、留守儿童学校。这让庄少琼代表倍感兴奋。她相信儿童关爱基金、留守老人关爱中心、留守儿童学校创建之后，将让农村留守老人、儿童得到更多的关爱，同时希望社会组织积极介入，提供长效的志愿关爱服务，营造爱老护小的氛围，保障留守老人、儿童的权益。

　　办好民生实事，重在落到实处

　　十件民生实事，是实实在在的惠民举措。代表、委员们认为，好事要办好，关键在于把各项惠民政策落到实处，真正实现为民惠民。

　　对政府工作报告提出的“给予乡镇卫生院全日制本科学历以上医生每人每月500元人才津贴”，来自卫生战线的蔡岳喜代表认为，这是一条很好的举措。他说，基层医院因为待遇差、条件艰苦往往留不住人才，严重地制约着基层医疗水平的提高，老百姓看病贵、看病难的问题不能得到有效解决，给予乡镇卫生院全日制本科学历以上医生每人每月500元人才津贴，将有利于基层医院吸引和留住人才。建议政府扩大基层医生的补助范围，并从职称评定、职务晋升等方面给予一定的倾斜。列席人员、市卫生局局长李春明建议，对于基层全科医生引进培养除了要有制度保障，还要创造良好的生活条件，提供免费的进修、培训机会，提高工资、福利水平等等，让人才引得来、干得好、留得住。

　　江达可委员认为，由于以子女为赡养主体的家庭养老模式正在弱化，农村养老问题形势越发严峻。建议加大农村敬老院改建扩建并完善，将敬老院建设成为集养老、活动、服务为一体的多功能服务中心；进一步加强农村养老服务设施的建设，结合农村社区服务中心的建设，建立农村居家养老服务站和老年活动场所，使老年人真正过上生活无忧、健康快乐的晚年。

　　来自普宁大坝横山的陈惠珊代表对报告中提出的“农村清洁工程”极为赞同。她认为，农村污染问题现在比较突出，农村清洁应该充分考虑垃圾处理问题，不能垃圾清出来后又形成新的污染。

　　陈锡銮委员认为，改造榕华大桥、榕城西门钓鳌桥等危桥有利于逐渐消除公路桥梁隐患，大大改善市民出行条件。建议在改造施工时应该加强监督、严把质量关。

　　张翼代表认为，组建全市各级的轻舟队伍，有利于大大提高防灾抗灾的能力，关键应注重平时的训练管理，对救灾设施应经常性地进行维护保养，确保一有灾害发生能够即时启动投入使用。

　　凝聚社会合力，共促民生实事“扩容提质”

　　建设幸福新揭阳，需要政府发力，也需公众努力。许多代表、委员认为，在政府下大力气办好十件民生实事的同时，需要社会公众的积极参与，凝聚起各方面的力量，共同推动民生实事的“扩容提质”，更好实现共建共享。

　　郑谋勇委员对政府工作报告中提到的建设粤东（揭阳）残疾人集中就业培训中心基地感到由衷高兴。他认为，该项目能建成涵盖残疾人托养等项目的多功能服务基地，希望更多的人关注残疾人事业，帮助更多的残疾人得到康复，实现人生价值。蔡朝敏代表、刘创城委员提出，要把促进民生改善作为履行职能的出发点和落脚点，积极推进、主动参与，切实监督保障和改善民生各项政策措施及各项重大民生项目的落实，维护人民群众的根本利益。

　　吴爱珊代表认为，在为城市进行绿化、垃圾整治、配套设施建设的同时，应该注重现代公民素质的培养，这样城市才会更加文明，更加和谐。李群洲委员认为，幼儿和青少年作为发展中的人群，他们有权知道所处的环境状况，有义务成为美好环境的缔造者和维护者。建议教育部门加强幼儿及青少年的环保教育工作，使他们从小具备环保意识与环保习惯。