编者按：

近日，揭阳市召开庆祝“五一”国际劳动节暨劳模先进表彰大会，表彰2012年揭阳市的全国、广东省“五一”劳动奖章获得者及其他先进集体和个人。为激发全市广大干部群众高扬新时代劳模精神，齐心协力，奋发进取，奋力 “打造粤东发展极，建设幸福新揭阳”，揭阳新闻网从今天起推出系列文章，介绍部分劳动模范、先进工作者、先进集体的光荣事迹，敬请垂注。

他是一名奋斗在教育战线上的辛勤工作者；

他是教学成果丰硕的全市语文学科带头人；

他是粤东地区迄今为止唯一的一名中学正高级教师……

他就是市教育局教研室主任兼中学语文教研员李绪强。今年“五一”国际劳动节，拥有多项光环的他作为全国“五一”劳动奖章获得者，受到了市委、市政府的表彰。

随着高考的日益临近，在揭阳市的各所高中校园里，总能看到李绪强为教师们讲授备考工作的身影。李绪强从事语文教研员工作已有十多年，积累了十分丰富的高考指导经验。每年五月，他都会深入到市、县、镇开展教研活动，利用学科专业优势，指导临考前的工作，这段时间可以说是李绪强一年中最忙碌的日子。十多年来，在李绪强等教育工作者的孜孜不倦努力下，全市语文成绩取得了大幅度的提高，去年高考揭阳市语文平均分跃居省第9名，实现了经济欠发达地区高考语文成绩的历史性突破。

记者在李绪强的办公室里看到一张2004年他在揭阳一中开设公开课时的照片，照片里的他正神采奕奕地讲课，台下听课的老师无不神情专注。李绪强指着照片对记者说：“我对教育有一种特殊的感情，愿意为这份事业贡献全部力量”、“我以培养祖国的幼苗为快乐，以桃李满天下为幸福”……李绪强简单的话语，流露出他对教育事业的执着追求。

1983年6月，李绪强大学毕业后，怀着对教育事业的无比热爱走上了工作岗位。从此，他就在三尺讲台上探索着、研究着、奉献着，从一位普通教师成长为全市语文学科带头人。从教以来，他多年担任初、高中班主任。不管接任哪一个班级，他都能做到尊重学生的人格和个性，针对学生的思想状况和实际问题及时制定并实施教育计划。在培养班级的班风学风上，李绪强想方设法加强班干队伍建设，让他们在自我教育和自我管理中得到锻炼和发展。对后进生，他做到严格要求和高度尊重。多年来，他所带的班级班风好、学风好，他也多次被评为“先进班主任”。为启发学生的学习兴趣，他孜孜以求，把美学、历史学、民俗学、地理学、社会学等学科知识有机融入语文教学中，逐渐形成“思维活、知识博、感情真”的教学特色，让学生变“苦学”为“乐学”。“李老师的课，我们最爱听。”李绪强的学生都这样说。

1998年6月， 李绪强考入华南师范大学人文学院攻读教育硕士学位，2001年12月毕业，成为广东省首批教育硕士。1999年7月，他被省教育厅确定为广东省普教系统“百千万人才工程”首批省级名教师培养对象。长达三年半的教育硕士研究生的专业学习和长达三年的省名师培养对象高级研修班的培养，使李绪强教育观念发生了深刻变化，极大地提高了教育理论水平和科研素质，提高了他在学科领域中的知名度。

2000年7月，李绪强到市教育局教研室担任中学语文教研员。知识经济时代的来临，赋予了教育工作者培养创新人才的重要使命。李绪强意识到，语文是最基础的学科，语文教学创新的程度和改革的力度直接关系到创新人才培养的质量乃至民族的前途和未来。作为语文教研员的他，有很强的教育科研能力和学术水平，创造性地实施“课题牵动，活动推进，课堂突破”的教研策略，形成“人本，创新，大语文，大课程”的语文教研特色。同时，他还主持完成“高中生作文创新能力培养”、“校本课程开发的研究与探索”等省、市“十一五”规划科研课题。他在进行作文教学探索的基础上，对高中作文教学进行创新性改革，开拓了“一体两翼”，即以写作思维能力培养为主体，以“导创式”课堂教学模式和语文课外活动为两翼的作文创新教学模式，为中学作文创新教学开辟了一条行之有效的途径。课题成果得到了国内著名专家、学者的高度评价，华南师范大学中文系主任陈建伟教授说：“这不仅丰富了作文教学的理论，而且对提高作文实际教学的效率，发展学生的创造力和写作能力都具有非常积极的意义。”该课题成果首先在普宁二中实施，然后在全市推广，产生了较大的社会影响。2003年9月，《高中作文创新能力培养研究》荣获由省政府颁发的广东省第四届普通教育教学成果奖二等奖，实现了揭阳市普教科研成果获省政府奖励 “零”的突破。

“李绪强主任从事教育工作已近30个年头了，他勤奋敬业，师德高尚，潜心教研，堪为楷模！”说起李绪强，市教育局教研室副主任李永成竖起大拇指说。作为教研室主任，李绪强既当指挥员又当战斗员，他时常告诫自己，要牢固树立服务意识，创新教研员的角色，转变教研观念，有意识地扩大自己的研究视野，使自己与其他教师的合作能够与时代的发展合拍，与校本教研发展的趋势合拍。为了深入调查研究，与老师们共同研讨问题，他坚持每年下校调研80天以上，听课不少于75节，足迹遍及全市各地。同时，他还充分发挥自身在校本教研中研究者、专业引领者的作用，多次为市、县教师以及外地教师开设阅读教学、写作教学、高考复习、试卷讲评等方面的研究课和公开课，得到了听课老师的高度评价。

李绪强在教育战线上默默耕耘了近30个春秋，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他先后在《中学语文教学参考》、《广东教育》等报刊发表论文90多篇。2009年，出版教学专著《开垦，在课改的原野上》，2011年出版散文集《蝉鸣》。其中，《开垦，在课改的原野上》全书以新的视角审视教育，围绕教育为学生的幸福人生奠基这一核心理念，从教育观念、道德情操、课堂教学、课程建设等方面进行探索，着力寻找一条能有效培养学生创新精神和实践能力的教育之路，对中小学教师具有较强的指导作用。至于其主编、参编的书籍更是不计其数。他个人也先后荣获全国第三届先进语文教育工作者、南粤教坛新秀、揭阳市优秀共产党员、广东省首批基础教育系统名教师、中学特级教师、揭阳市优秀专家和专业技术拔尖人才等称号。2008年，他经省教育厅推荐入选教育部“全国中小学名师库”。2009年12月，他被评为广东省首批语文中学正高级教师，成为粤东地区迄今为止唯一的一名中学正高级教师。2011年，荣获首届潮汕星河辉勇师表奖。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。多年来，李绪强心无旁骛地沉醉于教学研究事业，坚守“教研”这块寂寞的园地，以自己出色的工作谱写了一曲劳动者的无私奉献之歌。