吟诵是汉语诗文的传统诵读方式，流传至今已有三千多年的历史，是中国优秀的非物质文化遗产代表作，其中，方言吟诵更为宝贵。日前，中华吟诵学会采录组专程来揭，对揭阳一中原副校长、已退休的中学特级教师许声建的潮语吟诵进行采录，抢救这一濒临失传的文化遗产。

　　采录工作在市区作家书店举行，中华吟诵学会的工作人员现场共录制了2个多小时的音像（见下图。锐磊 摄），对许声建老先生的潮语吟诵啧啧称赞，认为其吟诵具有很大的研究价值。据了解，吟诵是汉语诗文的传统诵读方式，通过私塾和官学教育系统口传心授，吟诵的内容主要是儒家经典和诗词文赋，吟诵的形式是依照汉语的特点和诗词格律而进行。潮汕地区人文荟萃，千百年来形成了独具特色、富有魅力的潮语吟诵。

　　采录期间，许声建介绍了普通话吟诵与潮语吟诵各自的方法和技巧，对潮语吟诵的渊源和典型的发音、停顿、拖腔进行较为系统的讲述，并现场吟诵了《归去来辞》、《满江红》、《诗经·关雎》及《三字经》、《名贤集》、《幼学琼林》、《大学》、《论语》中的经典篇章，使采录组工作人员不时击掌称赞，喜形于色。

　　许声建说，古人说读书不亦乐乎，这个乐不仅是背完后理解了的快乐，还是读的过程中的快乐。近年来，各地兴起国学热，读经热，但怎么读，如何读的问题一直没能很好地解决。很多学生反映读了古代的诗词文赋，却没法理解，其中很大的问题就是读的方法错误了。学习吟诵，不仅可以帮助我们更好地理解古诗文，激发学习兴趣，促进记忆，还能接触真正的中国传统音乐精神，感受母语文化的魅力，荡涤乖戾之气，养成君子之风。他希望吟诵能回归教育体系，回到读书人的生活中。

（编辑：林玉玉）