由于长期与父母分离，亲情缺失、缺乏引导，不少留守儿童很容易出现心理、学习、生活等各方面的问题。濠江区妇联负责人告诉记者，该区八成以上的农村留守儿童是与母亲或祖父母居住。相当一部分母亲不仅要照顾家庭，还要在当地打工赚钱帮补家用。而祖辈的关心往往停留在孙子每日三餐及平时有没有穿暖等，至于孩子学习或情绪的变化，他们一般较难察觉。此外，由于孩子长时间缺乏父母关爱，跟祖辈之间思想观念差异大，又存在沟通障碍，容易导致孩子性格孤僻，不利于孩子成长。

心灵孤独、成长寂寞，面对留守儿童出现的种种问题，如何让他们健康、阳光成长？有关人士指出，家庭、学校以及各有关部门都应加以关注，齐抓共管。比如说，对父母亲来说，应尽可能经常回家看看，和孩子在一起，或者通过打电话和孩子谈心等方式，让他们感受到父母的关爱。

学校的角色也十分重要。珠浦中学的陈老师告诉记者，针对留守儿童的情况，学校老师通过家访，以及平时多观察孩子的学习情况，多找他们谈心，让他们懂得遇到困难要向老师反映、交流。周记也是学生与老师交流的一个很好平台。陈老师告诉记者，每次学生们写周记，都会认真批阅，写上几句鼓励的话等，这样，不知不觉中学生与老师拉近了距离，碰上什么难题，他们也会愿望与老师交流。本报记者郭丹曾春乐摄影报道