为贯彻落实普宁市委十二届五次全会精神，进一步推进教育“创强”工作，近日，普宁市委书记、市人大常委会主任胡焕华深入中小学校开展教育发展专题调研，全面了解普宁市教育发展的情况，研究分析解决问题的途径和方法。胡焕华要求各地、各有关部门进一步加大对教育的支持力度，走内涵发展道路，引导学校办出特色，树立品牌。


　　胡焕华先后深入流沙第一小学、普宁市职业技术学校、高埔镇葵坑中学、里湖镇里湖中学、普宁市第二幼儿园、下架山镇蛟池小学、华美实验学校和普宁市第二中学（新校区）等8所学校，分别就普宁市区大班额办学、特殊教育、职业教育、山区教育、农村学校教育、学前教育、教育“创强”、民办教育以及普通高中教育等工作进行调研。每到一处，胡华焕都详细了解各学校的办学、建设，教师的工作、生活，学生的学习、成长等情况，并提出办学思路，对学校在建工程等提出意见。


　　在随后召开的座谈会上，胡焕华表示，近年来，普宁市坚持教育优先发展战略地位，各级各部门想方设法加大对教育的投入，中小学校的办学条件不断改善，教育质量不断提升，成效显著。他要求各地、各有关部门要进一步加强对教育的支持力度，优先安排教育投入。各级政府要实实在在地按照“两个比例、三个增长”的要求，依法优先保证对教育特别是农村教育的投入。严格按照农村义务教育经费保障机制改革的要求，落实好相应的配套经费，保证改革的顺利进行。同时，要积极开展引资办学，倡导社会各界积极捐资助学，努力拓宽教育融资渠道，丰富教育资源。要加快成立市教育基金会的各项筹备工作。


　　胡焕华指出，普宁教育要走内涵发展道路，引导学校办出特色，创立品牌。要全面提高办学质量，学校要始终坚持德育为先，充分发挥育人主渠道、主阵地、主课堂的作用，创新教育形式和活动载体；坚定不移地实施素质教育，做到既重视学生的学业知识，又注重培养学生健全的人格、创新的精神和生存的能力，保证人的全面发展；以推进课程改革为重点，深化教学改革，鼓励学生全面发展、个性发展。坚持以人为本，转变教育观念，推动教育创新，培养学生的创新精神和实践能力，提高各类学校人才培养质量。要科学整合教育资源、优化学校布局设置，各乡镇（场、街道）要以教育“创强”为动力，以义务教育学校标准化建设为契机，科学整合辖区教育资源，对那些教育规模太小，且办学条件太简陋的学校，可合并的就合并；全面改善中小学办学条件，使义务教育学校在区域之间、城乡之间、校际之间实现均衡发展，促进教育公平。对市区部分中小学校，可适当上调管理权限，由教育局统筹管理，优化资源配置，培育优质学校。胡焕华还要求把加强管理放在突出的地位，市教育行政主管部门要切实负起责任，全面加强教育管理各项工作。针对当前实际，要着重加强教师队伍管理、校园安全管理和校车安全管理。

胡焕华深入8所中小学校开展教育发展专题调研，全面了解普宁的教育发展情况。蔡泽源 摄

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