从前，有一个塾师在午睡中因被人唤醒，上课时精神不佳，便只出了一个对子，以“有客敲窗惊午梦”为上联，让学生回家去续下联。
    有一个学童回家里冥思苦索，总是想不起下联。他姐姐觉得这对子给儿童联对确属是个难题，便以“无人伴枕度春宵”代弟弟续了下联。
    隔天上课时，那学童便把姐姐代作的下联缴了答卷，塾师称赞他对得好，但感觉续联所说的话不是儿童的语气，便向那学童究问。那学童见瞒不过先生，便告诉是姐姐代作的，塾师暗自欢喜，认为他姐姐对其有意招引，遂又写一个对子，叫那学童带给他姐姐续对。他姐姐一看，见里面写着：“林深树密，教樵夫如何下手?”她懊悔不该代弟续对，使先生误会，遂又写着：“水落石出，叫渔父休要痴心。”这个下联，交弟弟送给先生。
    塾师接读后，知道其中意思为表明她是清白纯洁的，叫他不要妄想，决捞不到什么。可是熟师见此女有这样才华，更想向她追求，便又写着：“园里名花，蝴蝶偏要采!”又叫那学童送给他姐姐。他姐姐感觉先生太不懂理，既已与他表明，何又还来纠缠。立即又写了续联道：“图中佳果，猿猴枉费心！”交弟弟用送去。
    塾师又遭拒绝，感到失望。于是，他又写了―个对子，表示误会，以洗刷自己，再给学童送交他姐姐。他姐姐见其写着：“竹本无心，外面自生枝节。”也理解其意。便为续写下联道：“莲虽有孔，中心不染污泥。”再一次表明自己是洁净无瑕的，一场误会，才告结束。