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　十年间为政府财政“省钱”数十亿，解决“大班制”历史难题

　　羊城晚报记者 王漫琪

　　2013年，广东各级各类民办学校在校学生达542万人，占全国的1/7，规模居全国第一。然而权威部门与教育专家指出，广东省的民办教育发展依然面临“大而不强，大而不优”的困境。

　　但在普宁，有一支民营教育资本力量“异军突起”，使当地教育格局呈现“民校强盛”之势。过去的十多年里，民校不仅为当地节省了数十亿元的教育投入，更创造了独具地方特色的“普宁民校现象”。

　　现象：

　　6万学生就读民校

　　普宁的民办教育在1997年前后开始萌芽。

　　当时的普宁，教育资源十分短缺，“大班制”很流行。流沙二小曾经堪称“全国最大的小学”，全校7000多个学生，一个班的学生最多时超过120人。为了争一个学位，家长甚至整夜守在学校。

　　在公立教育投入短缺之际，民办教育应运而生。

　　据统计，截至2014年初，普宁全市的民办学校共有20所，普宁今年约有近6万名学生在民办学校就读。

　　一份教育部门出具的统计数据显示：2013年普宁中考，成绩前3000名的考生中，有2800名来自民校；10名高考尖子生，8人来自普宁民办学校，前三名均为民校学生。

　　贡献：

　　名校也“大排档”收费

　　普宁民办学校的运营者们态度几乎一致：普宁民办教育要打造大众化的精英教育。

　　普宁华美实验学校校长詹创丰说，该校除了统一征收几个学期的学费之外，其他杂费则采用“大排档”式的可选收费：校车接送费、午餐费、夜自修费等，都由学生根据需求自主选择。

　　除此之外，一些实力雄厚的民办学校还对贫困生和成绩优秀的学生实行减免或全免学费的优惠。如在华美教育的1.8万学生里，便有近2000名学生的学费全免。

　　有一组数据是近年来让普宁民办教育人士最引以为傲的：据统计，十余年里，普宁的民办教育发展为当地政府节省校舍等教育设施投入近25亿元；如果再算上教师工资，还为政府多节省了30多亿的财政支出。

　　效应：

　　做好经济发展的后勤

　不少当地人都说，普宁有三大“产业链”，药材、服装和民办教育。

　　民校这条“产业链”，从某种程度上看，已成为普宁商贸经济发展不可或缺的一环：首先，担当了“保姆”的角色。普宁是商贸名城，经济活动十分活跃，许多本地人忙于生意，无暇照顾孩子的学习生活，把孩子交给学校后，就能安心地去做生意了。

　　其次，留住了人才与资本。本地有了好的教育环境和创业环境，普宁人不再需要由于担心孩子的教育问题，而选择远赴广深等珠三角城市发展。

　　第三，稳控房价。华美教育集团创始人陈奕生打了一个有趣的比方：“一个普宁人如果去深圳做生意或工作，通常会把孩子也带到那边去读书，一家人可能就需要在深圳买套房子安家，这间接地推高了当地房价；而在普宁读书，就算住在郊区，孩子每天上学放学都有校车接送，不需要在市区买房子，如此不正稳控了房价？”编辑： 邬嘉宏

　　（原标题：普宁民资“强势”建民校 “普惠”学子进名校）